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教育传媒到校
2022年11月

教育传媒到校直击世界龙冈学校黄耀南小学 - 2022年11月

「星计划」启发多元智能　自然教育爱人爱己　奠立优秀全人教育

世界龙冈学校黄耀南小学校舍群山环绕，树影婆娑，学生勤学有礼，师生关系融洽。校长曾丽芬博士与教育团队把握学生的「成长黄金期」，致力提供多元启智的教学课程，强调学科亮点，借以建立敏慧好思、积极向学的良好态度。学校尤其看重品德与价值观的培育，通过优化校舍，引领学生走进大自然，透过一花一草思考生命，筑成惜福感恩，回馈社会的心。

建构「三文四语」　打开世界大门

在全球化下，学校一直注重德育陶冶，也十分重视语文教学的创新和成效。曾校长指出：「时移世易，传统的学习模式已经不能配合时代发展的需求，所以我们一直优化校政，思考语文教学方向，结合生活体验，让同学拥有更多实践所学的机会。」有见及此，学校投放资源，聘请外籍教师驻校教授世界三大语言之一的西班牙语，创造丰富多姿的语文学习经历，同时启发学生的语言天赋。西班牙语课着重会话能力，透过活动式教学缔立语境，有效塑建学生乐于表达、勇于尝试、敢于接受挑战的学习态度，并将成功的学习经历引伸至其他语文的学习上。

与此同时，教学团队在校本英文课程加入大量互动元素，设计趣味英语活动，鼓励学生从生活中应用英语，缔结自然的英文校园语境。课堂以外，学校亦积极举办丰富的英文课外活动，包括英文戏剧、英语合唱团、Dr. Pet、Speaking Day、Readers’ Theatre、English Variety Show、Christmas Fun Day、英语夏令营等，让学生寓学习于娱乐中，在多彩多姿的活动中沉浸丰富的英语应用能力。

学科中寻亮点　激发学习兴趣

学校引进新式教学概念，糅合美国哈佛大学教育研究院心理发展学家卡纳德的「多元智能课程」，启发学生的八大智能，包括「语言」、「逻辑数理」、「音乐」、「肢体触觉」、「视觉空间」、「人际」、「内省」和「自然观察」。在学科设计上，各学科以亮点为引子，让学生透过不同学习领域的体验及实践，发掘个人潜能，并加以培养发挥，从中爱上学习，建立博学多闻的探知精神。

学科亮点举隅

中文科
「卜卜趣」
透过背诵《三字经》，加深学生对中国传统文化的认知，并通过诵读古代经典文学著作，进行角色扮演，丰富学习经历。
英文科
「Having Fun in Calligraphy!」
透过英文书法，让同学学习正确的书法知识，引导他们多写多看，写出一手秀丽的英文字体，感受优美的文字艺术。
数学科
「讲数冇难度」
学生能以不同的汇报形式，如直接解说、角色扮演、实物操作或透过电子工具，重新演绎知识内容，透过讲解，促进表演与组织能力，深化数理基础。
常识科
「星SING传声筒」
老师分别于课前、课中及课后的时间，让学生就不同主题，如时事新闻等，运用预先挑选好的题材，进行汇报和讨论。
电脑科
「IT小网红」
由老师教授拍摄和担任主持的基础知识，让学生尝试在镜头前分享感受，从而提升表达能力，建立自信，提升自我形象。
图书科
「VR Fantasy」
图书馆引入虚拟实境图书，让学生进行沉浸式的阅读体验，走进书中世界。配合主题阅读，学生透过VR头戴式眼镜与动物作近距离接触，走访世界不同的地点，令学习变得生动有趣。

星计划关注初小衔接　品德教诲贯通课程

为让刚刚升上小学的学生能更畅顺的融入校园生活，学校为初小学生推行「星计划」（STAR Programme），以活动式教学，培养学生的「软技能」，启发学习兴趣，并为其塑造正面的价值观与待人态度。课程内容包括：「星星的孩子」、「『西』游记」、「降伞奇兵」及「玩乐专家」。教学团队深明为师者，不止提供学术方面的「硬知识」，亦要教授学生的「软知识」，教会他们学习，同时亦教会孩子做人。曾校长指出：「我校以『忠、义、仁、勇』为校训，就是希望学生在六年的小学生涯后，能达至慎思、明辨、笃行，建立完美的人格。先哲道：『道德可以弥补知识的不足，知识无法填补道德的空白。』因此，学校十分重视同学的品德教育，一直把品德教育元素渗透于不同学科内，让美好德行植根在每位同学心中。」以中文科为例，校本课程加入《三字经》作学习材料，并设立「分享园地」，宣扬正向信息。同时，曾校长明白学生总是边摸索边成长，喜欢模仿成人行为，因此，学校非常重视教师团队的专业培训，让老师能教学相长，言传身教。

走进天地学会回馈　同步认识创科新知

为配合社会科技发展，学校善用学生的「黄金吸收期」，与常识、数学及电脑科结合，大力推行STEAM教育，以强化学生的创科知识，建立计算逻辑思维，引导他们确立丰硕的探知精神。学校积极参与「机甲大师机械工程」活动，学生透过「动手做」课程，学习组装和操作机甲车，同时将编程指令输入云端平台，控制机甲车进行对战，深化编程技巧。学生在参与机甲车比赛中，获益良多。曾校长笑言：「新一代的孩子在科技中成长，体验多元化的学习模式，以及充裕的电子教学资源。同时，亦需要有亲近大自然的机会。因此，学校致力优化校舍，增加绿化带，优化后花园设计，又美化鱼池，新建龟池，发展水耕种植，让同学在繁忙的学习中，仍能透过观赏花草树木，小鱼龟儿的成长，感受生命的力量，学会尊重、保护及珍爱生命。」

学校深明大自然有无穷无尽的力量，亦蕴藏无法估量的大智慧，因此教学团队一直视生命教育为不容忽视的学习指标，不但令学生学会生态保育，了解基本生物知识，同时亦在照顾动物时，明白保护物种，生命的可贵。曾校长又言：「我一直深信，孩子亲近自然，在遍布花草、鸟语花香，以及动物相伴的环境下认识世界，成长发芽，必定心中有爱，懂得生之价值，把握人生，追求至真至善至美，回馈世界。」